第十一届中国-东盟教育交流周“一带一路”大学通识教育论坛铜仁共识-《铜仁学院视界》

　　我们，来自14个国家和地区的54所学校和相关机构的328名代表，于2018年5月17-18日在中国·贵州·铜仁相聚，共同参与以“经典·传承·创新”为主题的“第十一届中国-东盟教育交流周‘一带一路’大学通识教育论坛”活动。
　　我们注意到，在“一带一路”的倡议下，沿线国家和地区正在构建命运共同体，彼此之间的联系更为广泛，合作更加密切，交流更加频繁。其中，教育领域的交流合作展现出广阔的发展前景。我们需要建立长期、稳定、可持续的友好关系，扩大相互间教育合作与交流，促进人才和知识流动，增强教育融合力，这是我们融入和服务“一带一路”的大好机遇。
　　如何进一步立足实际，推动大学通识教育改革与发展，是对各高等学校办学理念、治理结构、发展方式和人才培养模式改革的全面挑战。
　　大学通识教育所维护的是高等教育的本质和大学的使命，旨在更加发展人的理性、心智及其情感美德，充分发掘人的各种潜能，精进人的核心素养，关注人的生命价值与意义。
　　大学通识教育的改革与发展是一项十分艰巨的任务，任重而道远。我们来自不同的国家和地区，学校类型与办学定位不一，通识教育实施程度各异。我们要立足于高等教育的实际和大学人才培养的根脉，从通识教育理念与实践中汲取精华，明确目标，明晰人才培养使命，更新教育教学理念，改进教育教学方法，探索出适合高等教育发展的通识教育模式，实现培养“整全人”的大学教育之目标。
　　我们决心以本次论坛为契机，相互砥砺、共同促进，对通识教育理念下的人才培养机制、师资队伍建设、课程实施、教育教学方法等展开研讨，形成共识，在今后的实践中不断产生新的成果，为推动大学通识教育发展做出新的贡献。
　　我们期待，搭建通识教育研究平台，深化高等教育教学改革，加强教育交流与合作，形成教育对话，达成教育共识，协同培养社会发展所需要的“整全人”。
　　我们期待，应用转型的本科高校更加重视通识教育，主动作为，充分发挥通识教育在高素质应用型人才培养中的作用，培养既会“做事”，又会“做人”的人，良性推动转型发展。
　　我们承诺，做“一带一路”大学通识教育的积极倡导者、主动践行者和责任承担者，积极探索大学通识教育教育教学改革，用我们的行动抒写“一带一路”大学通识教育发展新篇章。